Збір інформації про те, що учні вже знають про дієприкметник.
Що я хочу дізнатися від своїх учнів?
Я хочу дізнатися про те,що їм відомо про Тематичні запитання та що вони знають про використання дієприкметників у мовленнєвому середовищі.
Як я намагаюсь сприяти розвитку мислення вищого рівня?
Я прошу учнів вказати на ознаки дієслова у дієприкметнику та зробити узагальнення з цього приводу. Визначити залежність стану (активного чи пасивного) від дії,виконуваної дієсловом.
Яким чином оцінка інформації допоможе мені і моїм учням планувати навчальну діяльність у цій навчальній темі?
Якщо учні не всі однаково володіють знаннями з цієї теми,я допоможу їм практично. Якщо учні мають різні рівні розуміння я зможу використати додаткові ресурси,наприклад ,форму гри «Хто швидше?»,»Позмагаймося» і т.д.
Який зворотній зв'язок або додаткові ідеї мені б хотілося мати?
Я б хотіла удосконалювати своє оцінювання. Я хочу добитися мислення вищого рівня,запроваджуючи інтерактивні методи навчання.
